Measuring the Speed 9th class activity-3

سرگرمی :3

رفتار (Speed) کی پیمائش

سیکھنے کے نتائج (Learning Outcomes)

طالبِ علم:

– رفتار اور اوسط رفتار کی پیمائش کی وضاحت کرتا ہے۔

مقصد (Aim)

دو نقاط کے درمیان دوڑتے ہوئے طلبہ کی رفتار کی پیمائش کرنا اور یہ سمجھنا کہ رفتار ایک مقررہ وقت میں طے کیے گئے فاصلے کو ظاہر کرتی ہے۔

ضروری سامان (Material Required)

– پیمائشی فیتہ (50 میٹر)

– اسٹاپ واچ یا موبائل فون میں موجود اسٹاپ واچ ایپ

– نقطہ A اور B کو نشان زد کرنے کے لیے چاک یا مارکر

– قلم اور نوٹ بک

– آغاز کا اشارہ دینے کے لیے سیٹی یا تالی

تعارف (Introduction)

رفتار (Speed):

رفتار وہ فاصلہ ہے جو کوئی جسم اکائی وقت میں طے کرتا ہے۔ یہ بتاتی ہے کہ کوئی جسم کتنی تیزی سے حرکت کر رہا ہے۔

رفتار میں صرف مقدار (Magnitude) ہوتی ہے، اس لیے یہ ایک اسکیلر مقدار (Scalar Quantity) ہے۔

رفتار = فاصلہ ÷ وقت

رفتار کی اکائیاں (Units of Speed)

– CGS نظام: سینٹی میٹر فی سیکنڈ (cm/s)

– MKS نظام: میٹر فی سیکنڈ (m/s)

– SI نظام: میٹر فی سیکنڈ (m/s)

اوسط رفتار (Average Speed)

اوسط رفتار سے مراد کل طے شدہ فاصلے کو کل لگے ہوئے وقت سے تقسیم کرنا ہے۔

اوسط رفتار = کل فاصلہ ÷ کل وقت

اوسط رفتار کی اکائیاں (Units of Average Speed)

– CGS نظام: سینٹی میٹر فی سیکنڈ (cm/s)

– MKS نظام: میٹر فی سیکنڈ (m/s)

– SI نظام: میٹر فی سیکنڈ (m/s)

طریقۂ کار (Procedure)

1. اسکول کے کھیل کے میدان میں جائیں اور پیمائشی فیتے کی مدد سے 50 میٹر کے فاصلے پر دو نقاط A اور B کو نشان زد کریں۔اگر چاہیں تو میں باقی Procedure، Observations، Calculation، Conclusion اور Higher Order Thinking Questions کا بھی اردو ترجمہ کر سکتا ہوں۔

2. طلبہ کا گروپ 1 (دوڑنے والے طلبہ) نقطہ A پر کھڑا ہو۔

3. طلبہ کا گروپ 2 (وقت نوٹ کرنے والے طلبہ) نقطہ B پر کھڑا ہو اور ہر طالبِ علم کے پاس ایک اسٹاپ واچ ہو۔

4. جب استاد تالی بجائے یا سیٹی بجائے تو دوڑنے والے طلبہ نقطہ A سے B کی طرف دوڑنا شروع کریں۔

5. اسی لمحے وقت نوٹ کرنے والے طلبہ اپنی اسٹاپ واچز چلانا شروع کریں۔

6. ہر وقت نوٹ کرنے والا طالبِ علم ایک طالبِ علم کے نقطہ B تک پہنچنے میں لگنے والا وقت ریکارڈ کرے۔

7. یہ سرگرمی گروپ کے تمام طلبہ کے لیے دہرائیں۔

8. ہر طالبِ علم کے لیے لگنے والا وقت ایک جدول میں درج کریں۔

9. درج ذیل فارمولہ استعمال کریں:

رفتار = فاصلہ ÷ وقت

جہاں:

فاصلہ = 50 میٹر

رفتار کی اکائیاں (Units of Speed)

– CGS نظام: سینٹی میٹر فی سیکنڈ (cm/s)

– MKS نظام: میٹر فی سیکنڈ (m/s)

– SI نظام: میٹر فی سیکنڈ (m/s)

مشاہدات (Observations)

شمار| طالبِ علم کا نام| فاصلہ (میٹر)| لیا گیا وقت (سیکنڈ)| رفتار (m/s) = فاصلہ ÷ وقت

1| | 50| | 50 ÷ وقت

2| | 50| | 50 ÷ وقت

3| | 50| | 50 ÷ وقت

4| | 50| | 50 ÷ وقت

5| | 50| | 50 ÷ وقت

6| | 50| | 50 ÷ وقتاگر آپ اگلا حصہ (Calculations, Conclusion, Higher Order Thinking Questions) بھیج دیں تو میں اس کا بھی اردو ترجمہ کر دوں گا۔

نتیجہ (Conclusion)

1. جو طالبِ علم 50 میٹر کا فاصلہ سب سے کم وقت میں طے کرتا ہے، اس کی رفتار سب سے زیادہ ہوتی ہے۔

2. رفتار کا انحصار فاصلے اور وقت دونوں پر ہوتا ہے۔

3. یہ تجربہ عملی طور پر رفتار کی پیمائش کرنے کا طریقہ ظاہر کرتا ہے۔

4. رفتار ایک اسکیلر مقدار (Scalar Quantity) ہے کیونکہ اس میں صرف مقدار (Magnitude) ہوتی ہے، سمت (Direction) نہیں ہوتی۔

اعلیٰ سطحی فکری سوالات (Higher Order Thinking Questions)

1. اگر دو طلبہ ایک ہی 50 میٹر کا فاصلہ طے کریں لیکن مختلف راستے اختیار کریں (ایک سیدھا اور دوسرا زِگ زیگ)، تو کیا ان کی رفتار ایک جیسی ہوگی؟ کیوں یا کیوں نہیں؟

2. فرض کریں ایک طالبِ علم نقطہ A سے B (50 میٹر) تک دوڑتا ہے اور فوراً واپس A آ جاتا ہے۔ درج ذیل معلوم کریں:

(الف) کل فاصلہ کتنا ہوگا؟

(ب) نقلِ مکانی (Displacement) کتنی ہوگی؟

(ج) اگر کل وقت 20 سیکنڈ ہو تو اوسط رفتار کتنی ہوگی؟

3. اگر آپ ایک کھردرے راستے پر دوڑنے والے طالبِ علم کی رفتار کا موازنہ ایک ہموار راستے پر دوڑنے والے طالبِ علم سے کریں، تو کون سے عوامل ان کی رفتار کو متاثر کر سکتے ہیں؟

4. کیا کوئی متحرک جسم کسی لمحے میں صفر رفتار رکھ سکتا ہے؟ اگر ہاں، تو کب؟ روزمرہ زندگی سے ایک مثال دیں۔

5. اس رفتار سے متعلق سرگرمی میں کیا تبدیلی کی جا سکتی ہے تاکہ صرف لمحاتی رفتار (Instantaneous Speed) کے بجائے اوسط رفتار (Average Speed) کی پیمائش کی جا سکے؟اصطلاحات (Key Terms):

Speed = رفتار

Average Speed = اوسط رفتار

Distance = فاصلہ

Displacement = نقلِ مکانی

Scalar Quantity = اسکیلر مقدار

Magnitude = مقدار

Instantaneous Speed = لمحاتی رفتار

Smooth Path = ہموار راستہ

Rough Path = کھردرا راستہ